Это проблема. Я думаю, что как бы то ни было, попытаться его не отпускать. Да. Не отпускать, пока он сам не почувствует, что он может уже самостоятельно идти и что-то делать. А как это определить, что ребенок уже самостоятельный, и он может что-то делать сам? Он определит это сам по своим поступкам, по своим мыслям. … Подробнее
Мы восторгаемся всякими открытиями, но все они несовершенны, наши открытия, человеческие. А вот природа создает абсолютно совершенные вещи. Например, считают, что птичье яйцо - одно из самых удивительных творений природы. Эта структура защищает новую жизнь от окружающего мира, при этом позволяет ей дышать. Оно достаточно крепкое, чтобы выдержать вес родителя, который высиживает яйцо, но при … Подробнее
Молитва о дожде. Эта молитва говорится осенью, после праздника Суккот, молятся о дожде и ей придается большое значение. И эта молитва о дожде, то есть просьба о дожде, включается еще во много других молитв. Я ее начну читать потихонечку, а вы ее немного объясните. Потому что с дождем у меня тут проблемы. Начинается так: "И … Подробнее
Билл Гейтс выступил перед выпускниками университета Северной Аризоны и не оправдал ожидания учителей, преподавателей. Вместо того, чтобы сказать: "Учитесь усердно, продолжайте, будьте усердными учениками, больше работайте", - он сказал: "В вашем возрасте я не верил в отпуска, я заставлял всех вокруг меня работать долгие часы. Я следил за сотрудниками: кто их них уходил раньше, а … Подробнее
Избранные фрагменты из книги М. Лайтмана "Постижение высших миров" Ацилут - это мир, находящиеся в котором абсолютно слиты с Творцом. Брия - мир, находящиеся в котором связаны с Творцом. Ецира - мир, находящиеся в котором чувствуют Творца. Асия - мир, находящиеся в котором почти или полностью не ощущают Творца, включая и наш мир как … Подробнее
Какое кино вы бы все-таки делали? Скажите, пожалуйста. Вот так вот, навскидку скажите. Какое бы вы делали кино? Которое бы действительно сработало. К чему оно должно приводить? Я не видел такого фильма, который бы менял людей, который бы приводил их к каким-то серьезным, внутренним изменениям. Но вы бы хотели, чтобы вот это было, да? Ну, … Подробнее
Еще одна маленькая притча: Один ученик спросил своего наставника: "Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?" "Я бы сказал: "Вставай!"". "А на следующий раз?" "Снова: "Вставай!". "И сколько это может продолжаться - все падать и подниматься?" "Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы!". Вопрос: до … Подробнее
Это так и самое главное - у этого невежды, ему говорят, что надо делать вот так, а он не может. Он не согласен. Он не хочет делать так. Но они знают, что это невозможно, - те, которые говорят? Да, а он все-таки делает как-то по-своему, выкручивает это. И в итоге раскрывает новый путь. То есть … Подробнее
Спрашивает Лана: "Разве эта вторая, более пассивная формулировка не ключ к успеху? Не делай другому того, чего не хочешь, чтобы делали тебе". И кроме того она более реалистична". Это верно, я с ней полностью согласен. Но дело в том, что это не полное выполнение заповеди. А вторая активная - "возлюби". Первая не решает проблему. Она только … Подробнее
Марк пишет: "Уважаемый Михаэль, как вы относитесь к знаменитой фразе Достоевского "Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка". Мы все это проходили в школе, нас так воспитывали. И вот результат: нам наплевать на слезы детей. Почему мы такие страшные? Вокруг столько боли детей!" Ну потому что мы такие! Почему нас даже … Подробнее
