Первый ломтик воспитания

Надо только заниматься воспитанием. Только воспитанием! Иначе в мире ничего не произойдет.

То есть вы говорите, что самая уважаемая работа для человека - это воспитатель, да?

Да.

И тогда, пожалуйста, что он воспитывает в людях? Как я понимаю, вы об этом говорите.

Он должен объяснить людям всеми возможными способами, что является замыслом творения. Что только в выполнении замысла творения человек сможет достичь счастья.

Что вы вкладываете в слова "замысел творения"? Он должен постичь тогда этот замысел творения?

Он должен постичь.

Сам воспитатель, да?

Да.

И потом передать людям?

Да.

Так вот в чем он? В чем замысел творения и что передать людям?

Что когда он делает добро другим, он наполняется, наслаждается.

Сам, тот, который делает добро другим?

Да.

Тогда, если можно, еще глубже. Под добром что вы подразумеваете?

Под добром я подразумеваю наполнение другого. Наполнение тем, что он желает.

Ну он желает - очень много у него всяких разных желаний.

Нет-нет-нет. Это уже зависит от воспитания. Наполнить его воспитанием таким, которое потребовало бы нормального минимального наполнения.

Это надо пояснить. Воспитывать так человека, чтобы он жил на таком, нормальном наполнении и не требовал чего-то большого, миллиардов и так далее? Вот чтобы он жил. И дальше что? Вот я живу так, на необходимом.

И ощущал, что если так к этому можно привести других людей, то это и будет окончательное счастье.

То есть чтобы люди жили вот так, радуясь этому необходимому, что есть?

Да.

И не требовали ничего больше и дальше?

Да.

Вот это вы и называете правильным воспитанием?

Да.

Ничего большего? Вы не хотите дальше двинуться, что-то сказать выше?

Я когда режу хлеб, режу его ломтиками.

Да-да-да.

Так вот, это первый ломтик.

Понятно. Давайте тогда на первом ломтике и остановимся.